優識文化優識文化優識文化

【淂洣國際嬰幼兒美感教育學院 執行長 吳幸如專訪】
為孩子的生命帶來最珍貴的禮物 實踐正念靜觀的美感教育

為孩子的生命帶來最珍貴的禮物
實踐正念靜觀的美感教育

【淂洣國際嬰幼兒美感教育學院】

    你聽過正念嗎? 正念的英文是Mindfulness,意思是如實地知曉並覺察自己內在身心的狀況,了解當下所發生的事,接納自己的一種態度與做法。近十年來,國內外正念課程被廣泛應用於學齡前兒童及家庭教養的議題中,許多研究報告均顯示:正念教育對於兒童與主要照顧者之情緒調適、人際互動、身心健康及生活上的學習都有顯著的效益。「社團法人中華國際兒童產業暨教育協會」創辦人,同時也是「淂洣國際嬰幼兒美感教育學院」的執行長吳幸如,不僅致力於推廣嬰幼兒美感教育,更將正念靜觀導入幼兒課程,讓孩童從小培養專心一致的聚焦力,提升自我覺察能力,從身體、情緒、想法這三個面向來觀察自己的情況與變化,找出每一天中喜悅的時刻與快樂的感覺。

啟蒙於兒時經驗 奠基於專業背景的美感養成

  「選擇投入美感教育相關工作,是受到我母親的啟發,她對我的影響甚深,像是對於自身打扮的要求品味,使我從小就與同齡的人不一樣。」舉手投足間散發獨特氣質的吳幸如,憶起童年時在母親的陪伴下,即懂得如何用心欣賞周邊事物的美。母女會為了看天上雲朵的變化,在堤防上坐上好一陣子,看誰能說出最多不同的樣貌;一朵花、一片葉子也能看許久,即使是同一株,也能找出不同的色澤與相異處,因為它們都有獨特之美。出生於書香世家的吳幸如,自幼在父母的栽培下學習音樂、舞蹈與繪畫,音樂科系畢業後,從事幼兒音樂教育長達8年之久,之後遠赴加拿大及美國進行音樂領域的深造,多方涉獵鋼琴、聲樂、音樂藝術教育及音樂治療等專業領域。
    談及深具啟發的學習經驗,吳幸如分享在國外求學時,師事曾任列寧格勒音樂學院副校長的蘇俄籍鋼琴演奏家Dr.Lysenko教授。某次教授聽完她的鋼琴演奏後,逕自將琴蓋闔上,嚴肅地質疑這首曲子裡感受不到屬於她的詮釋,驚訝之餘她決定更加認真練習琴藝,但是等到下一次驗收時,教授卻還是對她搖頭。不服輸的她當下反駁,應該是那架鋼琴不夠好,不會是她的問題,教授笑了笑任由她挑選滿意的鋼琴,而當她選定最好的鋼琴時,演奏到一半,剎那間明白了教授的用意,停止了演奏。後來教授問她,能否自己哼出這首曲子,接著不疾不徐地說了一段深印在她心中的話:「音樂是從妳的生命出來,而不是從鋼琴的聲音出來的;鋼琴是妳的工具,人才能詮釋音樂,只有當妳的心中有音樂時,才能從手指間傳遞出妳所感受到的。」受到教授的啟發,吳幸如在推廣美學教育時更堅定一個信念,相較於讓孩童早點學習樂器,她更重視的是從小開始培養孩童內在的聲音感受力,因為她相信音樂即是發自內心流露而出的感動。

累積教學相長經驗 首創嬰幼兒美感教育系統

    返台後,吳幸如先後於特教中心、戒毒輔助治療中心、精神療養院、無障礙之家等單位從事音樂輔療工作,服務層面跨足幼兒至老年,教學相長之下,讓她奠定了日後創辦淂洣嬰幼兒美感教學系統的根基。正因為「嬰幼兒期是美感發展的重要基礎,感官知覺正處於特別敏銳的時刻,充滿想像力與好奇心正是體驗美感的最佳時機。」吳幸如認為透過個人感官去覺察生活中各種美的訊息所連結的經驗及想法,是每個人與生俱來的潛能,如果能從嬰幼兒開始著手美感的教育,便能打開五官的感受與心靈的觸動,讓未來的生命更具豐盈與創造性,這就是啟發孩子學會「自主幸福」的最好方法。
    在台南應用科技大學的任教期間,吳幸如授課於音樂系與幼兒保育系累積教學經驗,並創作了表達性藝術幼兒音樂教材書籍近20本,淂洣國際嬰幼兒美感教學系統也因此誕生。在此系統的核心概念中,美感教育是一種體驗、探索的歷程;是「做中學」與全人的感受教育,「美」使身心靈更加豐富,協助孩子經驗有感的生活,透過人體的七大感覺(觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、視覺、前庭覺及本體覺)提升專注力與覺察力。課程與音樂內涵相連結,並擴及特教早療領域與樂齡族群,以既有幼兒發展教育的理論結合幼兒音樂發展的歷程,將正念靜觀導入課程,發展心理的「感知」和「覺察」活動,結合表達性藝術遊戲,且配合自行研發並取得新型專利呼吸教具玩偶(breathe teaching aid doll)及創作的兒童正念音樂繪本《叩、叩,在嗎?》,加入適切於兒童的台灣本土文化藝術的意涵,引領3到6歲的孩子學習正念呼吸,希望帶給孩子最珍貴的禮物:培養覺察當下的「靜心力」;不糾結小事,放眼大局的「洞察力」;審視情緒,精準控制的「審視力」;專注當下過程,不憂慮結果的「聚焦力」;表達真實情感,同理他人的「關懷力」;將善意付諸行動,與人連結的「連結力」;透過探索與覺察,展現個人創作的潛能與表現的「美感力」,以上皆受用於不同階段年齡的孩子身上,讓其日後發揮潛能積極活出自我,展現出形於外的自信與成就感。

異業結盟發展協會 致力培育未來師資

在吳幸如的積極促成之下,幾位業界幼教學者達成共識,在2013 年成立了「社團法人中華國際兒童產業暨教育協會」。目前協會成員背景來自各界專業領域,包含幼兒音樂、表達性藝術美感教育、幼兒產品設計製造業、綠能建築安全設計業、親子餐廳業、母嬰從業技術人員,甚至跨足了樂齡養護保健、全人正念靜觀教育等相關產業。協會結合淂洣國際嬰幼兒美感教學系統,廣邀專業教師共同研發相關證照培訓課程,中國文化大學推廣教育中心高雄分部亦參與合作,共同推廣課程深受好評,近年來更將培訓的觸角擴展至中國北京、杭州、寧波、山東威海等地,希望能培育更多優秀的師資。
「我最喜歡的一句話是出於諸葛亮《誡子書》的『非學無以廣才,非志無以成學』,意思是透過學習才會擁有更多才能,但如果沒有決心與毅力,就沒辦法真正獲得才能。」吳幸如認為機會永遠是留給準備好的人,人生不是要活在別人的期待中,而是要自己過得「明白」,唯有堅定的學習心,能從骨子裡改變一個人的內涵成就,而更重要的是擁有慈悲心與涵容力,才能讓自己未來的天空更寬廣。對於協會未來的藍圖,吳幸如已逐步規劃嬰幼兒身心靈培育的教學場域,未來將透過異業合作培育更多後輩師資,持續拓展嬰幼兒美感教育,造福更多孩子及家庭,期能透過正念專注在生活的每一刻「至於道、游於藝」,重整內在的狀況,讓生活湧出美好的力量!

分享