【彰化縣私立和平幼兒園 園長 賴芝玉 專訪】
深耕逾 40 年 打造孩子夢想成長園

    在彰化，有這麼一家私立幼兒園 – 和平幼兒園，為幼教深耕已邁入第 42 年是由創辦人盧濟民先生、林梅桂女士夫婦於民國七十年創立，並由林梅桂女士親自擔任創始園長，積極展開設園工作。隔年奉准立案，設「彰化縣私立和平幼稚園」，民國 101 年遵照幼兒教育及照顧法規定改制為「彰化縣私立和平幼兒園」，民國 107 年加入準公共幼兒園。民國 110 年聘請賴芝玉老師擔任第二任園長，賴園長自民國 95 年在園服務至今，熟捻園務，接任後當能以後浪之姿推展幼兒園的園務與教學特色並傳承林園長的辦學理念與精神。校園總佔地面積約六百多坪，擁有兩層樓教室七棟、潛能激發教室及民俗文物教室各一間；戶外空間規劃為：十多坪 「 多功能網室生態園 」、蝴蝶食草蜜源區、教職員暨來賓停車區、前庭景觀藝術園區、風雨教室暨體能遊戲區、師生實習農場區(開心農場)。經常善用生態校園，走出教室進行校園戶外生態教學活動，離開教室不單單為了遊戲或運動，也可以是一場生態探索、培養敏銳的觀察力。另外還有兩套潛能開發課程：史丹佛潛能開發課程及 EMI 多元智能全腦開發課程。比起傳統學科單純的語言背誦與讀寫算課程，創辦人更希望藉著這兩套潛能開發課，讓幼兒們發展自我潛能，從學習中激發出每位幼兒的優勢能力。也遵照教育部頒佈之“幼兒園教保活動課程大綱”實施課程編排：身體動作與健康、認知、語文、社會、 情緒、美感等六大領域，讓生態教學及在地文化落實主題課程及豐富的學習區學習。在和平我們讓幼兒主動探索生活中有興趣的事物，以幼兒為主導，依幼兒的興趣及個別能力進行學習，營造豐富的學習區並透過觀察、團體討論、實作、分享、建構或個人獨立操作等方式，培養幼兒解決問題的能力，逐漸加深加廣的學習活動。教學優點為能尊重幼兒個別差異，適性發展個人能力，融入日常生活與感官教育，奠定幼兒基礎能力及培養良好的品格，是激發幼兒主動探索獲取知識的能力，而非傳統知識的灌輸。也因為全體教職員的努力耕耘，屢屢榮獲彰化縣政府頒發：彰化縣公私立幼稚園評鑑績優獎、辦學績優獎、全國幼教楷模獎、及活動、競賽等獎牌，獲獎無數。